Leurs reconversions · 24. mars 2025
Professeur des écoles pendant quelques années, Julie GAAB s'est progressivement formée au métier de biographe en autodidacte puis à l'aide de plusieurs formations, qui font d'elle une professionnelle reconnue, appréciée, et lui ont rendu sa liberté professionnelle et son plaisir de travailler, loin d'une éducation nationale où elle serait restée une exécutante non libre.
Flash info 2025 · 19. mars 2025
Un élève apprend rarement dans toute sa scolarité à savoir gérer son argent de poche, à savoir tenir ses comptes, à savoir se prémunir contre les pratiques des banques une fois devenu adulte. La majorité des adultes sont démunis dans notre système maltraitant de banques qui ponctionnent 8,00 € de "commissions d'intervention", et d'agios à n'en plus finir, ceux qui n'ont pas appris à tenir leur budget. Alors Malo, c'est cela, ça va rendre un immense service aux jeunes et aux adultes. Interview !
Leurs reconversions · 05. février 2025
Pourquoi l'association AIDE AUX PROFS est-elle née il y a 19 ans ? Quelle est la différence entre "contacter une association" et "contacter une entreprise" ? Les "secondes carrières" en mobilité interne de l'éducation nationale pour les enseignants. Depuis 2006, le travail d'AIDE AUX PROFS a été d'explorer les "secondes carrières accessibles aux professeurs hors enseignement en mobilité externe". Le répertoire alphabétique de plus de 150 métiers exercés après professeur.
Leurs reconversions · 31. janvier 2025
Bernard a été un professeur Certifié de Lettres Modernes passionné d'audiovisuel. Il a multiplié les formations en parallèle de son métier, puis a été sollicité pour former des dizaines d'autres professeurs. Repéré pour son expertise, ses compétences, le CRDP du réseau SCEREN à Rouen lui a d'abord proposé une décharge à mi-temps, puis il a obtenu un poste de détaché chargé de mission en audiovisuel, où il est resté près de 20 ans, une seconde carrière passionnante, après avoir quitté les élèves.
Leurs reconversions · 31. janvier 2025
Pierre aime enseigner et a juste voulu multiplier les activités en parallèle de son métier. C'est justement ce que permet le statut de fonctionnaire enseignant, pour ceux qui ne veulent ni démissionner ni prendre une disponibilité. Il a été correspondant local pour Ouest-France sur Saint-Malo, a créé une association en créant sa marque ExprimageS et a créé une web TV puisque passionné d'audiovisuel. Ainsi, sa passion lui a permis de réaliser sa seconde carrière sans quitter la première.
Leurs reconversions · 30. janvier 2025
Paul QUENET, Délégué à la Formation Continue de l’Académie de Caen : de l’enseignement de la mécanique à la grande diversité des fonctions accessibles aux Inspecteurs Pédagogiques Régionaux. Lui est devenu DAFCO: Délégué à la Formation Continue des personnels de l'académie de Caen.
Leurs reconversions · 30. janvier 2025
Isabelle, de la passion des travaux manuels à un parcours très diversifié, axé sur l’enseignement de la Technologie. A un moment elle a pu créer une entreprise, une étape qui l'a passionnée, et comme ça découlait de la discipline enseignée, elle n'était pas tenue par un délai de cumul limité dans le temps.
Leurs reconversions · 30. janvier 2025
Professeur certifié puis agrégé, Gérard GRANIER a enseigné en Lycée, en CPGE avant de réussir le concours d'IA-IPR qu'il aura été pendant 27ans. Retour sur sa riche expérience, son dynamisme, sa passion pour l'enseignement et l'accompagnement de professeurs dans leur difficile carrière.
Leurs reconversions · 30. janvier 2025
Le parcours de Jean-Baptiste CARPENTIER a été incroyablement diversifié, à l'image de ce que les professeurs peuvent réaliser en une carrière au service de l'Education nationale, à condition de passer peu de temps dans chacune de leurs étapes pour progresser rapidement : de l’Ecole Normale d’Instituteurs au management de l’académie de RENNES, puis comme conseiller Education du Premier Ministre...
Leurs reconversions · 30. janvier 2025
Alain a d'abord travaillé dans le privé avant de venir enseigner en Génie Mécanique en Lycée professionnel pendant 17 ans. Puis sa hiérarchie lui a proposé une opportunité: devenir directeur d'un Lycée Professionnel de plus de 1.200 élèves à Rouen...