de professeur des écoles à commerçante en jouets

Brigitte, 60 ans - professeur des écoles devenue commerçante en jouets –

34 ans d’ancienneté avant de prendre sa retraite

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Motivations

J’avais un mari enseignant, alors avoir les vacances en commun et des horaires identiques,  a été l’une des motivations. Cela permettait d'avoir une vie de famille confortable mais je n’avais pas une motivation profonde. Cela a été aussi une promotion sociale car j’étais d’un milieu ouvrier. Mon envie s’arrêtait à ça.

Fonctions

Institutrice dans le premier degré pendant 24 ans, j’ai enseigné sur différents postes de la maternelle au CM2 en tant que remplaçante, adjointe et aussi directrice d’école maternelle.

A l'issue d'une année de stage, j'ai obtenu le Certificat d’Aptitude aux Actions Pédagogiques Spécialisées d’Adaptation et d’Intégration Scolaires (CAAPSAIS) option E, ce qui m'a permis de travailler en Réseau d’Aide Spécialisée aux Elèves en Difficulté (RASED). Je suis ensuite devenue enseignant référent pour les Maisons Départementales des Personnes Handicapées (MDPH) pour la coordination des projets personnels de scolarisation pour les élèves en situation de handicap, de l’entrée à la sortie de l’école et pour tout type de handicap.

J’ai failli devenir principale de collège, mais bachoter pour réussir le concours ne m’a rien dit, ce n’était pas une envie profonde. Et puis mon IEN me demandait toujours de travailler plus, j’en ai eu assez..

Compétences développées

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Savoir gérer les difficultés scolaires, les analyser et y remédier. Maîtrise de l’informatique, pour préparer les élèves au B2i par exemple.

SF

Les qualités rédactionnelles. Savoir analyser et expliquer différentes situations. Savoir s’adapter à de nombreuses situations, et à de nouveaux projets. Savoir manager aussi.

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Les qualités d’écoute, relationnelles. Etre disponible pour les autres. L’engagement que l’on a dans son métier permet de développer de nouvelles compétences.

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Déclics

Il y a 2 ans j’ai ressenti un burn-out. Mes enfants étaient adultes et autonomes, mon mari travaillait, et notre maison était payée. Toutes les conditions étaient réunies pour me donner la force de réussir. Je voulais rester travailler près de mon lieu de résidence.

Freins, peurs

Aucun frein, aucune peur, j'avais acquis de nombreuses compétences durant toute ma carrière. Toutes les conditions étaient réunies pour sauter le pas. Dans ce cas il ne faut pas attendre et se poser de questions.

Dès le départ j’ai eu le soutien de mes enfants et de mon mari dans ce projet, ils m’ont beaucoup soutenue, c’est très important. Tous se sont impliqués, même des amis enseignants.

Démarches

Par sécurité, j’ai  demandé une disponibilité pour création d'entreprise. Je voulais  assurer mes arrières quand même. C’était envisageable de vivre avec un salaire au lieu de deux. Des amis commerçants ont proposé de m’aider à apprendre ce métier. Tout a été prévu avant de démarrer mon projet.

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Période de création

J’ai monté un business plan que j’ai présenté aux banques. J’ai alors pu acheter un pas de porte avec un emprunt et un apport personnel de 15 000.00 €.

J’ai réalisé une étude de marché, un prévisionnel sur frais.

Je n’ai eu aucune aide de la part de l’administration, seulement l’accord de ma demande de disponibilité.

Des amis commerçants m’ont beaucoup aidée. J’ai bénéficié d’un prêt d’honneur à taux zéro, grâce à « Action 70 » pour avoir un fonds de trésorerie et démarrer.

Tant que je n’avais pas réussi, ça a été difficile, mes démarches ont duré 7 mois. Il y a eu des moments d’incertitude, de doute, j’ai eu envie de réintégrer, mais mon mari m’a reboostée, j’ai continué alors de me battre.

Les autres commerçants ont vu d’un mauvais œil qu’un prof qui a la sécurité de l’emploi ait envie de devenir commerçant. Il faut une grande force intérieure, une grande motivation et beaucoup de disponibilité pour réussir.

Les perspectives sont intéressantes et motivantes, car je suis à mon compte, et je peux mettre en œuvre mes idées, librement sans avoir de supérieur hiérarchique.

J’acquière peu à peu l’esprit d’entreprise.

Fonctions

Responsable de mon magasin de jouets en bois pour petits et grands.

Jusqu’à 2 ans, je vends des jouets d’éveil et d’observation

De 2 à 7 ans : des jouets et jeux de société.

Au-delà, des jeux de société aussi.

Pour les adultes : des jeux d’échecs, des casse-tête, des jeux de réflexion, de stratégie.

Compétences

TSF

Savoir s’adapter, utiliser les outils informatiques, être à l’écoute des autres, respecter les gens, savoir faire confiance aux autres (très important). Ma boutique est un lieu de rencontre, et j’y suis toujours en contact avec des enfants de tous âges.

DVP

Savoir vendre, pour gagner ma vie.

Savoir développer des stratégies pour rivaliser avec la concurrence, savoir négocier auprès de mes fournisseurs. Je suis restée très créative.

Regrets/Décisions

J’ai dû reprendre pendant 1 an un poste de  maître E à mi- temps car le magasin ne me permet pas, pour l'instant de dégager un réel salaire.

Je propose des packs pédagogiques dans les écoles, en utilisant mon réseau de connaissances.

En quittant l’EN, je n’ai pas eu de pot de départ, aucun mot de remerciement de mon IEN, aucune reconnaissance.

Erreurs à éviter/conseils

Il faut bien réfléchir, avoir un projet solide, bien construit, être très motivé,  bien entouré, et ne pas attendre  immédiatement un salaire. Il faut être prudent et ne pas démissionner. Il faut aller au bout de ses idées pour ne rien regretter.