De professeur à réflexologue plantaire

Isabelle, 59 ans - professeur de SVT devenue réflexologue plantaire -

15 ans d’enseignement, a créé son cabinet depuis 15 ans

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Motivations

Après un BTS de Logistique et Transport en 1986, je n’ai pas trouvé de débouchés. Je commence à travailler comme formatrice en GRETA jusqu’en 1988.C’est naturellement que j’en viens à devenir enseignante.

Fonctions

De 1989 à 2000 je travaille en CDD dans un Centre de Formation d’Apprentis (CFA) pour enseigner le Français, la Vie Sociale et Professionnelle, l’Environnement, l’Economie, et le Droit.

En 1992, je reprends des études avec une Licence de Sciences de l’Education. En 2000, je connais de nouveau le chômage, et de 2001 à 2003 j’enseigne le Droit, l’Economie, l’Informatique.

J’ai toujours enseigné dans l’enseignement privé sous contrat durant cette période.

Compétences développées

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La maîtrise de nombreuses disciplines.

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Concevoir des contenus pédagogiques.

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Etre à l’écoute des autres, savoir gérer son stress, savoir prendre du recul par rapport aux êtres et aux choses.

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Déclics

En 1998, j’ai eu envie d’arrêter d’enseigner, par saturation, et du fait des fortes contraintes liées à mon statut précaire en CDD. J’étais aussi de plus en plus écoeurée par le manque d’écoute et d’intérêt des élèves de 3^e Techno et de Bac Pro.

Freins, peurs

Aucun. Comme mon mari est artisan, j’avais l’assurance de ressources financières, ça a été en fait une libération de quitter le métier d’enseignant.

Démarches

En 2004-2005 j’entreprends une formation de Réflexologue Plantaire, la voie la plus rapide pour changer de métier, que je finance moi-même.

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Période de Création

Pendant un an après ma formation, je connais de nouveau le chômage.

En 2006, je décide de créer mon cabinet de Réflexologie Plantaire.

Entre l’envie et le changement effectif, il s’est passé 5 ans. Ce qui m’a aidé, c’est de réaliser un Bilan de Compétences en 2003.

Fonctions

Comme Réflexologue Plantaire, je réalise des massages du pied pour la détente, et pour soigner différentes pathologies.

Mon rythme de travail est très différent, ça n’a rien à voir. Je ne subis aucun stress, c’est un plaisir chaque jour renouvelé, que de travailler à mon compte, sans aucune hiérarchie pour me diriger.

Compétences transférées

SF

Etre à l’écoute des autres, savoir gérer son stress, savoir prendre du recul par rapport aux êtres et aux choses.

SE

Je suis devenue passionnée, mon métier est devenu motivant.

Regrets/Décisions

Aucun, sauf quand le courant passait bien avec mes élèves, et le contact avec mes collègues. Maintenant, ceux que je côtoie sont des clients.

Erreurs à éviter/Conseils

Bien prendre le temps de réfléchir à son projet, aux possibilités en fonction de ses compétences. Faire un bilan professionnel comme celui que propose Après Prof est très utile.